日前，李洪志又发了2012年以来的第二篇“新经文”——《讲真相的根本目地》（以下简称“讲真相”）。文章虽然字数不多，但在弟子中造成的恐慌情绪是不言自明的。

　　从时间点上来看，“讲真相”的发表正值李洪志承诺弟子“二十年圆满”的关键时刻。就内容来看，“讲真相”无疑在暗示弟子们还没有弄明白“师父”的“讲真相”的目的是什么。目的都不知道，“救度众生”（“救度世人”）也就只是一句空话。因此，即使是“二十年圆满”已经到了，弟子们也是不可能“圆满”的。

　　站在弟子的角度，从近年李洪志的“新经文”来考量，越来越觉得弟子的确非常可悲！

　　不是吗？就“讲真相”来讲，李洪志自提出“三件事”，“讲真相”就被当成了弟子的“头等大事”；尤其是抛出“九评”之后，弟子更是在李洪志及法轮功组织的操纵、指挥下，不遗余力、不顾一切地“劝三退”“救度众生”“完成历史誓约”。看看“退党中心”每天都在变化的数据，那可都是弟子“劝三退”的“功劳”和“成绩”。然而时间过去了快十年了，李洪志突然把“讲真相的根本目地”抛出来，用意之明显是谁都能看出来的。换句话说，李洪志从根本上否定了近几年弟子们的“讲真相”的做法。做法不对，当然是目的不明确。

　　不仅如此，我们不妨往前追溯一下李洪志近年的“新经文”，同样可读到弟子的可悲。

　　2011年8月29日，李洪志在纽约进行一年一度的“纽约讲法”。这次“讲法”在法轮功网站刊发时，加了个标题，叫做《什么是大法弟子》（以下简称“大法弟子”）。虽然题目非常明白无误，但内容中却是含含糊糊，让人不明白究竟什么是“大法弟子”。倒是李洪志在“大法弟子”中对弟子出现的问题的表述是非常明了的，如“有的人做什么事情好像都打不起精神来，更别说配合了。不配合、互相较劲，不买账，甚至言谈举止都非常不客气，真的不像大法弟子样。”“真的不像大法弟子”，自然是不明白“什么是大法弟子”的结果，是修炼不“精进”的外在表现。

　　连自己是不是“大法弟子”都不明白，这样的弟子能干什么？这样的弟子能“圆满”吗？

　　2011年7月16日，李洪志的《二零一一年华盛顿特区法会讲法》在刊发时同样加了个题目，叫做《大法弟子必须学法》（以下简称“学法”）。李洪志为什么在这个时候还要强调“学法”？是因为：“有些人在读《转法轮》的时候，思想不专一，在想其它的，不能够专注的在修炼中。这等于是浪费时间，不但浪费时间，本应该是提高的时候，却用思想想一些不该想的问题、一些事情，不但没提高，反而还在往下降。如果学不好法，很多事情都做不好。”李洪志说得没有错，就像学生读书，思想不专一，想些不该想的问题，做些不该做的事，成绩当然就会下降。但作为弟子，修了快二十年了，还要“师父”来强调如何“学法”，是不是太不“精进”了呢？这弦外之音又有谁不懂呢？

　　还如，李洪志在2011年6月10日发表了“新经文”《什么叫助师正法》（以下简称“助师”）。“助师”同样是在解决弟子修炼中存在的问题。也就是说，到了“二十年圆满”即将到来的关键时刻，很多弟子连“什么是助师正法”都没有弄明白，这不是很可悲吗？

　　既然“讲真相”的目的没有弄清楚，“什么是大法弟子”、“什么是助师正法”没有整明白，在“学法”上又思想不专一，这样的弟子的结果会是怎么样，用大腿都可以想明白！

　　从上述李洪志这一系列的“新经文”来分析，弟子们虽然修炼了近二十年了，但离“师父”的要求还相差甚远。只不过，这样的责任似乎不应归在弟子的头上，而是他李洪志的责任。不是吗？看看他是怎么教弟子的。他先教了弟子怎么“做好人”，先教了如何“圆满”的方法，到了要“圆满”了才教“什么是助师正法”、“什么是大法弟子”、“讲真相的根本目的”。换句话说，把先把初中高中甚至大学的东西教完了，在学生即将毕业的时候，才返过头对自己的学生说，你们小学的东西还没有学，还要把小学一年级或幼儿园的“一二三四”、“人口手”等基础的东西学一下。这且不是糊涂“师父”教糊涂弟子？焉能教得出“好人”，弟子又怎么能“圆满”？

　　可悲，弟子们真的很可悲！

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