一、影响身心健康
法轮功鼓吹“修炼可以成佛”，“修炼后能拥有不去医院、不吃药就可以治愈疾病的能力”等“消业治病”的邪说，直接影响着身心还未完全发展的青少年学生。此事从俞良的一次生病说起，夏天炎热，他所带的菜变坏了，全然不知的他吃了后拉肚子。经学生反映后老师叫他去看医生（当时脸色不好），并电话告之其父母。其母接电话说“没事，会好的”。而俞良自己也不肯去看病，腼腆地说：“母亲说过，我们家人生病不用求医，有神庇佑，会好的。”最后，导致他病情加重，还是在医院挂瓶得以康复。此后，有同学嘲笑他和他们家的人，对他的心理有所打击。其实，俞良母亲相信了李洪志讲的“消业论”，却感觉不到孩子的“拉肚子”之苦。一件小事直接打击了俞良幼小的心灵，不但要忍受病痛之苦，生病得不到母亲的关心，而且还招来同学们的嘲笑，成为学友的说笑对象。
二、影响交流表达
法轮功的种种谬论，加上小孩子的无知，将错误的、令人发笑的东西与同学交流，产生种种的荒唐插曲，导致他失去同学的信任，引起讽刺和嘲笑，极大地影响了孩子的心理发展；而母亲一心为求“圆满”，相信“人间没有真正的亲人，真正的父母在宇宙”，忙于完成邪教组织任务，减少了对子女的关心。最直接的受害者就是他的子女，在学校，有多少人会相信“升天成仙”，只会把他当作一个精神患者，而又有多少人会和一个精神患者交流呢；在家里，弥漫着法轮功的毒气，和亲人述说的知心话，早被毒气吞没，根本就是自言自语，无人应答。俞良同学的童真少了，微笑少了，与之交流的人也少了，与之伴随的是孤独、沉默、胡思乱想。老师以为他有什么心事，找他谈话时，只是简单的摇头或点头或者几个字组成的话，不能很好地沟通交流。
三、影响合作共事
法轮功要求弟子不能有任何亲情，更不可能存在同学之间的感情。他说：“作为一个修炼的人，你就不能混同于常人”，使得家庭子女不能与其他非法轮功者有来往，或者是认为自己是“非常人”应脱离和同学之间的合作共事，若是在一起就会影响“圆满”；反之，学友当他是非正常人而远离他，也不愿与之共事。而学校是一个集体，也是培养学生合作精神的场所，难免有许多活动需要共同完成，如运动会，实验活动，体育活动，讨论问题，清洁卫生等等合作共事的环节，使得他做事唯唯诺诺，怕这怕那，顾及“圆满”，导致遇事无法解决，遇人无话可说的结局，严重影响了学习中不可避免的“合作共事”的成长环节。俞良身上体现的是扫地只扫一走廊，扫完就走；运动会上喜欢独自一人躲在教室；上课讨论问题只是组内的旁观者，坐在别人身后，一语不发；老师多次鼓励班干部主动与他合作，而改观甚微。
四、影响学习知识
为求得“圆满”、“升天成仙”，法轮功家庭练习者会给子女讲一些法轮功谬论，使得身心还未发育健全，辨别能力低下的学生深信不疑，满脑子想着“练功”，上课不专心，思考老走神，作业不完成，与人无言语，遇事无助，生病不得治等等现象严重地影响着学生的学习。有的甚至认为自己是非常人，完全脱离学校，放弃学业，回家练功，闭门求仙。俞良同学的成绩可是在一年内就直线下降。个别谈话时，他是很少回答老师的问题，只是说“自己也不知道为什么”，为家庭保密而不言；家访中，对其母谈起俞良成绩下降的问题，他们回答总是没有关系。家访次数多了，还会向你“传教诵经”，希望成为“李大师”的弟子。可见，在他们的心目中，孩子学习并不重要，重点是练习法轮功而得“圆满”，认为“度人到天国”、“福报”亲人，孩子以后会有幸福的。最后，俞良的学习成绩下降很快，对学习失去了信心，渐渐出现旷课现象，在家独自游荡，多次家访，无法与其和其母交流，最后就辍学了。
俞良父亲知道后，多次带他到学校与老师交谈，伤心流泪，希望他能完成初中三年的教育，都没有使他返校，还是放弃了学习，在家闲荡。其实，在法轮功的内容中还有许多破坏亲情关系和担心“消业”的种种约束的“李大师”的话，其目的就在于让法轮功练习者完全受他掌控，灌输病毒。而痴迷者却是神志不清，还不知其后果，如不顾一切的浪费金钱，花钱买书买资料，导致家庭经济缺乏；因练功导致的家庭矛盾；村里村民对他家的看法，引起歧视；谬论引导的错误思想，导致与同学产生隔阂等等，都是直接影响着子女的身心、学习、生活的因素。
从以上几点可以看到，俞良的母亲学习法轮功，给俞良同学造成了心理、身体、学习、交流、共事等许多方面的伤害。原本比较开朗的人变成了沉默寡言的人；原本愿意和别人交往的人变成了别人不愿和他交往的人；原本学习比较上进的人变成了“学习无用”的人；原本能够接受老师意见的人变成“充耳不闻”的人，……影响之大，无法言语，究其原因：因母亲对法轮功的痴迷，缺少母爱和关心；法轮功对人的洗脑，使人失去理智；因无知向亲人或朋友传播谬论，犹如“精神患者”；青年学生缺乏辨别是非的能力，加之童真，引以为奇，更多是对气功的倾向，误入歧途等等许多方面原因，导致一个学子变成为法轮功的受害者，一个心理不健康的社会人。
总之，希望有参与法轮功组织的家庭能够吸取教训，迷途知返，仔细推敲三字经中的“养不教，父之过”，“幼不学，老何为”，“亲师友，习礼仪”，那才是我们五千年的文明传承。抛弃血缘关系，生而不养，生而不教，哪是为人父母之道，而是将原本对子女美好的期望和未来的幸福的生活毁之一旦。翻开历史，请问秦始皇求得了“长生不老之药”了吗？结局却是“三千童男，三千童女，去之不返”，浪费大量的人力财力，可谓“人财两空”。
“旁观者清，当局者迷”，别再成为法轮功的陪葬品了，不要再因为你对法轮功的痴迷而使子女成为法轮功的牺牲品。