“孩子高考前的一天半夜，我被孩子的哭声惊醒，他说他的身体已经疼了很长时间了。……描述了当时他身体的症状，他说就像有人用锯斜着锯他的身体似的。那天上午他没有去上学”（《我一家人的经历证明法轮大法好》）。看罢弟子的这篇交流文章，又值高考即将到来，笔者由此想起一个问题，如何帮助青年学生摆脱法轮功？

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　　受李洪志的教唆，部分弟子把自己的孩子带入修炼，成为“法二代”，严重影响青年学生的正常学习和健康成长，帮助他们势在必行。但是，帮助青年学生摆脱法轮功，难度很大，原因有两点。其一，他们的父母多为法轮功人员，长期在一起生活，相互影响，相互作用，容易带入修炼。其二，青年学生好奇心强，明辨是非能力低，意志力薄弱，容易陷入法轮功。从实践中看，只要方法得当，找到问题的症结，采取综合措施，帮助并不难。作为一名帮教志愿者，笔者长期从事法轮功人员的心理矫治工作，在此浅谈一些做法，即“用好四种力量，下足四大功夫”。

　　首先，运用好亲戚的力量，在隔离上下功夫。 

　　受几千年封建文化的影响，家庭、家族构成了中国社会的基础，家族成员之间相互帮助、相互认同、相互促进，每个家族都有相对稳定的家教、家风和家规。在家族文化的影响下，一个出了问题的家庭容易得到整个家族的帮助，并且是这个家族的责任。在帮助青年学生摆脱法轮功时，首先要运用好亲戚的力量，在隔离上下功夫，重点解决父母对青年学生的影响。比如，某青年学生练习法轮功后，可移居到亲戚家中居住；或者让其父母外出务工，由亲戚照顾青年学生，用这种办法让他们与父母隔离，减少彼此之间的相互影响。邵某夫妇修炼法轮功后，把自己年仅15岁的孩子也带入修炼，他的大女儿嫁到云南。在大女儿的帮助下，将邵某夫妻说服到云南生活三年，15岁的儿子由其叔叔在老家照顾上学，历时三年的隔离生活，使他慢慢摆脱法轮功，并于2014年考上大学，之后家人团聚。

　　其次，运用好同学的力量，在互助上下功夫。 

　　除了父母之外，青年学生平时与同学接触最多，正因这样，青年学生与同学之间的感情最深，容易打成一处，话好说、事好做、见效快。帮助青年学生摆脱法轮功，宜充分运用好同学的力量，在互助上下功夫，让青年学生感受到同学之情的可贵，并在学习中感受到快乐，实现用科学的知识代替法轮功歪理邪说，使他们慢慢地回到学习轨道上来。小贺上中学时，各科成绩都不错，成为同学学习的榜样，自从在父母的影响下，开始修炼法轮功，各科成绩下降很快。学习中找不到昔日优越感的他，开始沉迷法轮功，越陷越深。同学看到他的情况，决心帮助他，语文好的帮他学习语文，数学好的帮他学习数学，平时带着他打篮球，搞文艺活动，小贺的学习成绩渐渐提高，慢慢地找到从前的自信，从此摆脱了法轮功。值得高兴的是，小贺不仅自己摆脱了法轮功，还帮练习法轮功的母亲走出误区。

　　再次，运用好教师的力量，在鼓励上下功夫。 

　　青年学生成长的路上，教师是他们学习的榜样，他们不仅在方方面面模仿教师，更渴望教师的认同和鼓励。教师的每一句鼓励，都能激起他们内心强烈的情感，成为难得的人生动力。帮助青年学生摆脱法轮功，教师的作用必不可少，宜在鼓励上下功夫，激励青年学生认识自我、承认自我，然后自我激励，从而远离法轮功，走上正确的人生道路。易某学习法轮功后，他的班主任老师给了极大的关怀，同时在他的日记后面加鼓励性评语，引导易某正确认识生活。随着鼓励性主语的增加，易某有所醒悟，班主任老师慢慢切入，给他讲法轮功歪理邪说的危害，帮他从法轮功邪教的泥潭中走出来。半年后，易某在班主任老师的帮助下，意识到法轮功的危害，决定痛改前非，放弃了法轮功，把精力集中在学习上，学习成绩大为好转，班主任老师趁热打铁，让他当上了班干部。

　　最后，运用好社会的力量，在认同上下功夫。 

　　社会是一个大环境，他的主流舆论影响人们的集体无意识，对个体的心理和行为产生深远影响，人们在潜意识中受集体无意识的影响。帮助青年学生摆脱法轮功，宜运用好社会的力量，从解决认同问题上下功夫，建立公平的社会环境，消除人们对法轮功人员的歧视，主要把握两点。第一点，以宽容的心态看修炼法轮功的青年学生。常言道，孩子犯了错误，上帝也会原谅。人在成长的路上，走一些弯路再所难免，只要及时改正，还是好样的，切不要戴“有色眼镜”看人。第二点，多帮助修炼法轮功的青年学生。青年学生也是社会的一员，他需要与社会交往，才能满足正常需要。对于青年学生的正常需要，该满足的尽量满足，切不可因他们修炼法轮功予以拒绝。实践证明，良好的社会支持系统，对于帮教青年学生摆脱法轮功有着重要意义，也是做好帮教工作不可缺少的环节。

　　青年是祖国未来，也是民族的希望，更是一个家庭的顶梁柱，他们误入法轮功是我们社会的损失。此值2015年高考期间，笔者总结帮助青年学生摆脱法轮功的一些做法，供同行参考，同时也希望其他的“法二代”早日走出来。