张红指导剪纸社团学生创作

在一把剪刀，一张红纸，一双巧手的配合下，一个个生动鲜明的图案就剪出来了。剪纸人叫张红，是宿迁市宿豫区曹集中心学校的一名乡村女教师，2022年9月，她的最新作品《运河情》在江苏省工艺美术行业协会、江苏省民间文艺家协会举办的比赛中获得了“苏新·创意奖”。

从教26年，张红的剪纸人生像花朵一样绽放，作品获奖无数。2018年，她被确定为江苏省“333工程”第三层次培养对象。同时，先后被授予“江苏省传统技艺技能大师”“江苏省技术能手”“宿迁市优秀非遗传承人”“宿迁市首批‘金鼎’文艺英才”等各种荣誉称号。

作品种类多样 她独爱表达乡土乡情

10月17日上午，扬子晚报/紫牛新闻记者来到宿豫区曹集中心学校，在剪纸社团和剪纸展览室，见到了张红的部分作品，人物肖像、花鸟虫鱼、风景建筑……类型多样，不过她最钟爱的，还是表达乡土乡情的作品。

张红指导学生进行剪纸创作

以刚刚获奖的《运河情》为例，张红向记者讲述了创作的初衷：“我的家乡就在大运河畔，大运河陪伴着我们走过了成长的岁月，也见证了宿迁的历史发展。”

指着里面的画面，她说：“前面是年代比较久的老房子，后面是现代的高楼大厦，古今形成鲜明的对比，同时，我还在运河两边加了很多树木，体现出宿迁的生态变好了，环境非常优美。”

张红在剪纸

“这个是农民伯伯，他挑着担，里面装满粮食，体现出丰收时的喜悦之情；我设计了一些人在钓鱼、在游船、在晨练、在郊游的画面，通过这些不同的人物，体现出我们美好生活的幸福感。”

“运河水养育了宿迁儿女，宿迁儿女心中都有深深的运河情，爱她就要赞美她。”张红自豪地说。

记者继续参观，发现了她以宿迁三张名片——“水韵名城”“项王故里”“中国酒都”为主题创作的系列作品，还有“宿迁文明20条”“人情新风‘宿9条’”系列作品等。张红的剪纸作品不但有个性、有神采，还被赋予崭新的时代内涵，她的很多作品，创作出来后都能引发社会关注。

非遗传承进校园 剪纸教学从娃娃抓起

作为宿迁市优秀非遗传承人之一，张红在教学之余，还大力推广剪纸技术，2003年起，她开始创办剪纸社团，受到了学生们的喜爱和参与。

张红作品

在张红的带领下，学校的剪纸社团坚持做到人人有剪刀、个个会剪纸、生生有作品，扎实开展好剪纸艺术教育活动,做到每周一次优秀作品展示、每月一次单项个人比赛、每期一次剪纸作品大型展览、每学年一次荣誉称号评比。

洪远晴是宿豫区曹集中心学校五（四）班的学生，学习剪纸2年时间，肯花时间下功夫，且很有自己的想法和创意。她告诉记者：“当时学剪纸是为了提高自己的动手能力和审美能力，在张老师的教导下，我每次都能创作出比上一次更复杂、更惊艳的作品，觉得自己好厉害呀。”

张红作品

剪纸社团的学生们，个个都会剪。洪远晴说：“过年的时候，我们回家会剪‘福’字和窗花，贴在家里，送给亲戚们。”

在学校，张红给8个班级的学生上美术课，这些学生中对剪纸感兴趣的，基本被她招进了剪纸社团。她说：“现在以三、四、五年级的学生为主，每周利用延时服务的时间上两次课，三四年级的学生学习剪纸，五年级的学生进行剪纸创作，用来展览或参赛。”

张红作品

读书节、交通安全、禁毒等都是学生们剪纸创作的主题，根据主题，学生可自由发挥。据不完全统计，张红带过的学生，在各类比赛中荣获奖项不低于300次。

儿时喜欢手工 如今教出多名剪纸手艺人

张红回忆，儿时家乡就有很多剪纸的民间艺人，逢年过节或家有喜事，他们拿一把剪刀，不用样板，也没有画稿，就像变魔术似的，一张张纸转眼间就变成了一幅幅充满喜气、活灵活现的剪纸作品，张红看得多了，也开始动手跟着学，不知不觉中就喜爱上了剪纸。

后来，张红考上了师范学校，系统地学习了不少美术专业知识，学起剪纸来更是如鱼得水。参加工作后，张红的剪纸作品深得师生的赞赏，但是她还觉得缺少了点什么，想来是剪纸的神韵。

《运河情》

2003年，她自费到南京拜剪纸艺术家陈耀为师，学习技艺、感悟神韵。回来后，张红反复练习，经常是一剪就是一个通宵。慢慢地，剪纸水平不断提高，获奖的作品也越来越多，学生人数也越来越多。

张虹的学生，不仅有十多岁的孩子，也有成年人。宿豫区第一实小王丽老师、新庄小学晏爱莲老师、曹集小学戴媛媛老师等都是在她的指导下，把剪纸艺术作为学校特色进行教学，使其成为学校的一道亮丽的风景线，而这几位老师都获得了江苏省乡土人才“三带”新秀及“三带”能手称号。

张红作品《运河情》获奖

与此同时，张红还走出校门，回馈社会。她经常到农村给留守妇女开展剪纸培训，带动她们把剪纸作为一项事业来发展，目前已经形成了一支20多人的剪纸产业团队，剪纸产品通过网络进行销售，为村民带来可观收入。

张红坚定地告诉记者：“剪纸是古老的中国民间艺术，距今已有1500年历史，我将用毕生的精力去感悟、去追求、去传承，以抽象、变形、简练的手法，再现一个属于自己也属于大家的艺术世界。”