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一名痴迷人员心理的矫治过程

作者:梦 溪 · 2008-08-04 来源:凯风网
  孙绍芳,女,37岁,初中文化,是我所在的心理矫治中心收治的法轮功痴迷学员之一,郯城县某单位下岗职工,为人孤僻、固执,生活态度消极认命,对人对事麻木冷漠。

  99年3月偶得一本《转法轮》,被“真善忍”的外衣所吸引,学“法”时间不长、领会也不深。可对国家取缔“法轮功”深恶痛绝,为此,进京上访,散发传单,触犯法律法规,被劳教两年。劳教期间以各种方式对抗,经多次帮教,始终不肯改变其对“法轮功”的痴迷,2005年3月7日送我所在的心理矫治中心。

  进中心后,以一副“无所谓”的态度,以“我没有心理疾病,你们不要白费心了”拒绝接受心理矫治。对此,中心抱着治病救人的心态,深入了解、精心组织、集中攻坚,采取了先消除其对抗情绪、纠正偏见心理,然后再清除“法轮功”余毒的矫治思路。经过两个月的心理矫治,孙绍芳终于从法轮功的精神控制中解脱出来,最终看清了李洪志骗子的嘴脸和“法轮功”的邪教本质,回归了正常社会。

   一、分层了解,摸透实情

  对于自我封闭的“法轮功”学员孙绍芳,直接沟通摸底很难,甚至与之拉家常也不易。为此,我改变了过去的直接了解法,首先展开了外围调查。通过孙所在单位及其部门同事,孙的婆母、丈夫、还有以前的功友了解情况。

  随后,在真诚相待的前提下,细心观察,随时了解其情绪的变化,逐渐摸出其思想的现状。

  然而,要找出其痴迷“法轮功”的真正原因和症结,必须打开其心扉。为此,我利用其想弘法的心理,引导其诉说,逐渐打开僵局。当她劝我说不要从事这项工作的时候,我顺势引导,摸出实底,原来长达几年不转的原因在于:认为国家依法取缔法轮功是不让其“做好人”。了解了这一实际情况以后,对症下药、科学矫治。

   二、营造矫治氛围,促其破壳

  1、人格感召,唤醒良知。受李洪志及其“法轮功”精神控制后,学员普遍认为心理矫治中心是魔窟,恐惧心理比较重,加上刚进入陌生的环境,更是忐忑不安,孙绍芳也是如此,为此,我像对待亲人一样无微不至的关照她,帮她端水端饭,洗衣洗碗,使她在中心找到了家的感觉,这种良好的心理矫治氛围逐渐消除了其恐惧心理。

  在给予她生活上关照的同时,在人格上给予尊重,在心理上给予疏导,拉近了与其心理的距离。特别是心理咨询中心的工作人员对其他胡搅蛮缠的学员,不温不火、真诚相待、悉心关照的态度,使她切实体会到工作人员的人格魅力,促进了她理智的恢复。逐渐地,她在自身的真切感受与“法轮功”宣传的对比中,唤醒了其良知,产生了对李洪志及其法轮功宣传的怀疑。

  2、宽严相济,促其思考。在以诚相待,晓之以理,动之以情,不厌其烦,苦口婆心地劝导下,孙绍芳扭曲的心理、愚昧的行为有所规正。然而,受李洪志的“受难就能提高心性”歪理邪说的迷惑,进中心20天后,真诚付出,仍未动摇她痴迷的心。并且,她把我的付出的“真情”当成是“糖衣炮弹”、“鳄鱼的眼泪”。当给孙绍芳衣物时,她不屑一顾地说“我不要别人的东西”,把我的真心推得远远的;帮她端水送饭,她一点也不领情,觉得是应该的。并且威胁说:“让我改变对大法的态度,我就死给你看”。一方面,对其不合作的蛮横态度进行严厉批评,一方面促其以客观公正的心态”对待心理矫治。等孙绍芳冷静了下来,她终于感悟到了心理咨询老师们所言的客观性与正确性。

  3、适时引导,促其破壳。消除了“法轮功”痴迷者与心理矫治工作人员的隔阂,这只是心理矫治的关键一步,可是,促其破壳才是其心理得到矫治的真正开始。在理解了工作人员的好心时,孙绍芳站在不愿给工作人员添麻烦的角度,表示放弃“法轮功”,但是我依据经验判断,她这种放弃没有认清李洪志及其“法轮功”的本质,是不彻底的。为此,我进一步分析了她练功的原因、性格特点、家庭背景、中毒程度等情况,摸准思想实际,制定了富有针对性的教育方法和步骤。

  针对孙绍芳属信仰“真善忍”做好人型的痴迷者,我根据这类学员的共性,结合孙绍芳的个人特点,首先肯定她信仰“真善忍”没错。然后,分析“真善忍”是中华美德传统的一部分,不是李洪志独创。再者剖析李洪志鼓吹的“真善忍”是对中国传统文化的剽窃与歪曲。其“做好人”的目的是为了“消业积德,圆满升天”,其“真善忍”的背后是“为我、利己”的自私之心,让她明白李洪志的“真善忍”具有欺骗性。这样,顺势引导,孙绍芳终于认识“法轮功”做好人的虚伪,开始否认李洪志及其“法轮功”。

   三、消除法轮功余毒,矫治偏执心理

  1、深入剖析,促其看清实质。首先把李洪志的“所说”与“所做”进行对比,使她看清了李洪志打着“做好人”的幌子,骗财害命的真面目。李洪志嘴上喊着“真善忍”,事实上不真、不善、不忍。他说自己传法是义务的,实际上到处赚钱,让孙绍芳明白了李洪志没有做到“真”,是个地道的骗子。

  然后,采取行为动机剖析,让孙绍芳明白“做好人”的虚假。“法轮功”学员之所以能“打不还手”,是因为他们相信“一举四得”,别人打了你,你“忍”了,你身上的业力就会转到对方身上,对方则把一大块“德”给了你,而“德”多了就能长功,长功又能上层次,接近圆满。为此看来,李洪志“真善忍”的“忍”实际是损人利己、吃小亏占大便宜。通过深入分析,孙绍芳承认“法轮功”做好人的虚假,找到自己的贪心与私心。

  最后进行事实归因分析。让她观看《李洪志其人其事》、《害人夺命的“法轮功”》、《天安门自焚》等揭露真相的事实录像,帮她分析让其明白:痴迷者走向自残、自杀、杀人甚至与政府对抗的违法道路,是李洪志歪理邪说诱导和精神控制的必然结果。使她在其理性思考的基础上,认清“法轮功”的欺骗性、反动性、危害性。

  至此,孙绍芳痛哭流涕说:“如果不是你们的挽救,我也会像他们一样,真是后怕”。

  2、事实规劝,矫治其偏执的心理。针对孙绍芳相信“修炼法轮功道德回升”、“政府无用论”的心理,通过“法轮功”的违法事实,剖析其危害,让其理解中国政府取缔邪教“法轮功”政策的合法性、合理性。通过讲解国家对“法轮功”人员的挽救政策,让她切实体会到社会的关爱。通过摆事实讲道理,纠正了她的政治偏见,置换了其扭曲的心理,恢复了她正常的思维。

   四、巩固提高,重塑新人

  1、励志性教育,激发热情。针对孙绍芳消极认命的心理,不能辨证的分析社会现象,不能接受现代社会的价值观念,不能正确对待和处理所遇到的挫折和苦难,我们对她进行形势政策教育、健康生活教育、社会适应教育,激发其追求的热情,帮助树立正确的人生观、价值观、世界观,消除其“法轮功”的余毒,真正摆脱邪教,重塑新人。

  2、警示性教育,提高免疫。如结合宗教与邪教的区别,进行讲解,让她切实认识到防范和抵制邪教的必要性和重要性,提高识别、防范和抵制邪教的免疫能力。

  3、适应性教育,安全回归。与其单位和亲人沟通,让他们理解孙绍芳既是一个痴迷者更是一个受害者,为孙绍芳回归社会、过上正常生活,彻底摆脱邪教,提供保障。

  经过二个月的心理矫治,孙绍芳终于摆脱了邪教的精神控制,回归了社会,过上了正常人的生活。
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