青少年处于身心发展的关键时期，由于他们好奇心强，识别能力弱，社会阅历浅，使他们成为邪教组织渗透侵蚀的一个特殊群体。邪教组织正将一双双罪恶的魔手伸向涉世未深的青少年，有目的性、有针对性地利用青少年生理、心理成长的特殊阶段，千方百计、不择手段地散布各种歪理邪说，趁机拉拢诱骗防范意识薄弱的青少年，使他们的身心健康受到严重的危害，甚至造成恶劣的社会影响，阻碍社会进步发展。
一、青少年时期心理特点
青少年是人生的黄金阶段，同时也是人生的“危险期”。这一时期，青少年的生理发育进入高峰期，但相对于身体的迅速发育并逐渐达到成熟，其心理方面的发育速度相对滞后，从而产生了青少年心理发展过程中的错综复杂性，形成了情感发展与现实的矛盾。
1、闭锁性与开放性的矛盾。青少年自尊心强，思想感情不肯轻易向家人和朋友吐露，会产生一种难以名状的孤独感；而另一方面，又时刻希望有人来关心和理解他们，产生强烈的交往需求，一旦找到自认为真正的朋友，就会推心置腹、毫不保留。
2、独立性与依赖性的矛盾。青少年自认为已经长大，在思想行为方面强调极大的独立性，要求自作主张，不愿听取父母、教师及其他人的意见；另一方面，在很多事情上很难作出正确的决断，希望从成人处得到精神上的理解和支持。
3、求知欲强与识别力低的矛盾。青少年接受新鲜事物的能力强、好奇心重，勇于挑战新思想、尝试新生活；而另一方面，社会经验少，情感冲动，识别好坏能力低，分辨是非能力弱，给不良思想可乘之机，需要加强正确引导。
二、邪教渗透的主要手段
邪教组织利用青少年心理发展方面的特征，诸如社会认知力弱、承受挫折力差，缺乏明确的价值观，在社会和个人问题上偏重于宿命论观点等，采取各种手段进行精神控制，蛊惑诱骗青少年，使他们潜移默化接受邪教歪理邪说。
1、“祛病健身论”拉拢青少年。邪教组织往往打着“强身健体、包治百病”的旗号，用以蒙蔽群众，而青少年作为有独立倾向的个体，更喜欢尝试各种强身健体活动。再加上我国自古就有一种很浓厚的“尚武”传统，对“气功健身”观念根深蒂固，青少年尝试新鲜事物的天性使然，特别是一些身患慢性疾病或体弱的青少年，很可能抱着试试看的态度误入邪教组织，开始“学法”或“练功”。
2、“法力无边论”迷惑青少年。邪教教主为了巩固自身的地位，神化自我，把自己吹捧成万能的“神”。比如“法轮功”竟然宣扬默念“法轮大法好”，就能在考试中取得好成绩。青少年自我表现欲望强，相信特异功能、外星人等超常现象，当遇到邪教组织宣扬“法力无边”、“无所不能”时，会产生盲目崇拜心理，不知不觉被蛊惑诱骗，甚至深陷其中无法自拔。
3、“世界末日论”恐吓青少年。邪教组织往往大肆宣传“世界末日论”，扰乱社会秩序，制造信徒恐慌，增加精神控制。青少年由于学业繁重，在家庭、学校双重企盼下，普遍抗压能力低下，遇到挫折困难时个人无力解决，容易产生悲观厌世情绪，继而遭受邪教组织“末日论”恐吓威胁，在无助与懦弱的心理作用下，对人生产生害怕，对未来缺少信心，很快投身邪教组织，寻找“超能”世界。
三、邪教渗透的现实环境
自1999年我国公开取缔“法轮功”邪教组织以来，反邪教事业取得了阶段性的胜利，但不容忽视的是，邪教组织通过改变策略、变化手法，活动更加诡秘，目标更加明确。一般来说，青少年不会主动接近邪教组织，但邪教在现实环境中明确存在的客观事实，邪教习练者们狂热的、不择手段的四处寻找机会别有用心、图谋不轨的传教，无处不在污染着青少年的成长环境。
1、家庭成员影响。父母是孩子的第一任老师，家庭结构和家庭功能直接影响着青少年的思考方式、人生态度、处事原则等，家庭是孩子的首要“安全港”。在邪教活动典型案例中，邪教组织成员不乏夫妻、兄妹、妯娌、母子、姐妹等家庭成员之间相互传教，先后痴迷的事实。在这种邪教“家庭式”传播方式中，利用青少年因血缘关系而形成的互亲互信的特征，大量消除了青少年自警、自悟、自醒的自觉性，使他们对待邪教呈现出“被动接受—思想认同—行为默许”的认知过程，他们对邪教的接受更无选择，更被动，从而中“毒”也就更深、更重。典型的个例莫过于刘思影，其母在她很小的时候耳濡目染的尽是“法轮功”的“天国”、“圆满”等邪恶字眼，以至于她自焚后送往医院，仍念叨着所谓的“美好的天国”。
2、网络媒介诱惑。目前，互联网作为一个全新的互动交往平台，其影响力、受众面、传播速度等均优势明显，网络更是成为青少年接触社会、了解社会的重要渠道。在我国政府强有力的打击力度下，网上反邪教格局已日益完善，但一些逃往国外的邪教组织头目，依然借用网络独有的适时在线、快捷方便，特别是虚拟隐身、监控受限的特征，涉发带有“邪毒”的短信、博客、QQ留言、E-MAIL、电子声像制品等进行传播和开展活动。一些缺乏辨别能力及抵抗力低的青少年，在好奇心的驱使下被不自觉拉入邪教组织，在邪教组织精神控制的作用下，在歪理邪说中感受虚幻成长和“大人社会”的认同感，甚至痴迷、狂热、崇拜到成长为扭曲的心灵，导致行为异常、人格缺陷。据宁夏新闻网报道，银川市公安局曾于2014年破获一起利用QQ邮箱内“漂流瓶”工具，通过互联网向他人随机发送“法轮功”邪教信息案件。
3、学校教育缺失。青少年作为学生，大部分时间在校园里度过，然而目前学校普遍存在重升学率重高分数，忽视思想政治、法制观念、心理教育的现状。受社会大环境的影响，校园净土也受到封建迷信思想的侵蚀，每当中考、高考前夕，在香火缭绕的寺庙和教堂，焚香祈祷、顶礼膜拜、祈求神灵保佑中榜的人群中不乏有学生的身影。部分青少年以宿命论观点对待人生的挫折与失败，不思进取、精神涣散，给邪教组织可乘之机。更有甚者，作为教书育人的教师自身不洁，受邪教蛊惑，将歪理邪说带入课堂，向学生大肆宣传，影响恶劣。据青海新闻网报道，青海省互助土族自治县某中学教师马某某，在给学生上课期间，利用学校多媒体投影仪，向初二四个班的236名学生播放有关“法轮功”的录音、录像，被法院判处有期徒刑4年。
4、社会负面导向。邪教的产生有其复杂的原因，其中在社会深度变革中出现了一些道德失范的现象，为邪教的产生提供了一定的土壤和条件。必须引起高度重视的是，曾经有许多高级知识分子也经不起邪教的蛊惑，居然也参与其中。青少年作为新生代先进思潮的开创者，面对当前一些领域或地方，是非、善恶、美丑混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋生，见利忘义、损公肥私行为时有发生，不讲信用成为公害，腐化堕落随处可见的社会现实心存困惑。而邪教组织刻意夸大现实世界的丑恶，鼓吹所谓的“真善忍”、“公平正义”，使心智发育尚未完全成熟的青少年，误认为加入邪教组织，可以掌握更高的“真理”，就会成为社会中的“先进分子”，成为拯救社会道德滑坡的“救赎者”。这就如震惊全国的山东招远血案中的主犯张帆，在案发后接受警方询问时，称自己做了一件“正确的事情”，是“杀死恶灵，为民除害”。
四、加强青少年防范抵御邪教教育刻不容缓
青少年是祖国的未来，民族的希望，青少年群体历来是各个阶段、各个思潮激烈争夺的对象，面对邪教组织猖獗与我争夺下一代的不争事实，加强防范抵御邪教教育刻不容缓。青少年不仅要筑牢防线，远离邪教，而且还要旗帜鲜明地反对邪教，勇于同各种邪教势力作斗争。
1、加强思想教育，强化道德建设，树立崇高信念。在青少年中加强社会主义核心价值体系教育，坚持马克思主义宗教观，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，特别是其中的“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。要坚持“以德为先”，树立正确的世观、人生观、价值观，以青少年关注的热点问题、深层次问题作为切入点，把社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使其贯通教育的全过程，把社会主义核心价值体系转化为青少年的自觉追求，内化为价值观念，外化为自觉行动。要组织青少年积极参加“献爱心”、“学雷锋”等社会实践活动，让他们亲身实地了解国情、感受社会，明辨是非，坚定信念，用崇高的理想引领，用高尚的情操塑造，用创新的意识鼓舞，比重视分数成绩还要重视青少年的思想道德建设，着力培养品格健全的新一代接班人。
2、加强心理教育，增强法律观念，引导健康成长。在青少年中加强心理教育，针对个体差异，因人而异，充分发挥心理疏导作用，引导他们培养良好的心态、健全的人格，帮助他们正确认识自己和周围的现实环境，克服成长中的种种障碍。特别是针对一些家庭成员习练邪教而导致青少年身心受到严重伤害的，要适时引导、告诫他们，父母误入歧途不是他们所能控制和挽救的，更不会因此而受到同学们的歧视、误解和疏远，但自己内心要坚决抵制邪教思想的侵蚀，决不能因为亲情而放弃理智，要用自己掌握的知识、用生活中典型的案例，逐步引导亲人辨别是非。对于家中父母均陷入邪教较深，所在社区要出面对其子女实行代管或寄养，以隔离邪教传播源，给予青少年保护措施。同时，要增强法律知识教育，使他们知法、懂法、守法，并敢于用法律武器与邪教作斗争，保护自身合法权益。
3、加强科学教育，认清邪教本质，筑牢思想防线。在广大青少年中加强科学知识的普及，既要加强课堂中自然科学知识的教育，又要在实践中加强社会科学的教育，使青少年树立人文意识，培养科学精神，与邪教所宣扬的种种“伪科学”和各种封建迷信作斗争，用科学知识揭露邪教的真面目。同时，要在学校广泛开展反邪教警示教育宣传，通过举办座谈会、报告会、主题班会、演讲比赛等形式多样的反邪教活动，教育广大青少年正确认识邪教和宗教的区别，揭露邪教的本质、危害和遇到邪教怎么办等反邪教基本常识，使青少年自觉树立“崇尚科学、反对邪教”的思想观念，提高科学意识，自觉筑牢防范抵御邪教防线。要在全社会大力弘扬科学精神，净化精神领域和科学园地，从根本上铲除邪教滋生蔓延土壤。
4、构建“家庭、学校、社会”三位一体的防范抵御邪教体系。家庭、学校、社会在青少年的成长过程中承担着不同的职责，防范抵御邪教必须动员三方力量有效联合，构建“三位一体”的预防体系。家庭作用的缺位很大程度上影响青少年的成长，父母作为家长，要营造健康快乐、积极向上的生活环境，提高自身素质，以身作则，不听、不信、不传邪教，不搞封建迷信活动，同时要关心、关注青少年思想成长状况，杜绝一味的物质给予、过分溺爱，导致青少年思想沉迷，更不可暴力手段管教，一味责骂批评，让青少年寻求邪教组织虚拟冠以的自我满足感。学校作为教育的主渠道，要充分发挥教书育人的根本作用，组织老党员、老劳模、老教师、老干部、老军人等“五老”人员，组建“五老”爱心宣讲团，进村入校广泛开展反邪教专题报告会，要成立青年团员、学生、老师组成的学校反邪教志愿小分队，立足校园为平台，开展“小手拉大手”活动，辐射带动家庭、社区，创建无邪环境，净化青少年成长空间。社会环境对青少年的影响是潜移默化的，要加强治安综合治理，净化社会环境，防止不良因素的诱惑，要积极倡导青少年健康上网理念，引导他们不要浏览不健康、不明真相的陌生网页，公安网监部门要做好网页有害信息的监控及滤除工作，对有邪教内容的网站，坚决予以屏蔽，阻断青少年接触邪教的网络途径。同时，全社会要大力开展反邪教警示教育，营造和谐稳定的政治环境。