“邪教”二字，总是阴魂不散甚至血淋淋地晃动于民众周围，尽管有时候他总是身着华丽的外衣，带着超脱众人的虚假面具，但信教者及家属仿佛温水中的青蛙，温吞着被精神鸦片所吞噬，越极力改变窘境，越在饥不择食下最终饮鸩止渴。

　　在大众眼中，仿佛只有长期蜗居农村的农村妇女、四下碰壁走投无路的社会边缘人、懵懂无知单纯好奇的大学生才是法轮功等邪教的受众，其实不然，许多带着“人类灵魂的工程师”光环的人民教师也难免被毒害拉拢。

　　寒窗苦读十余年，受过专业的高等教育，担负着家国未来的重任的知识分子，为何会如此糊涂？

　　拨开表面现象看本质，学生一直是“法轮功”的侵蚀重点之一。在此情况下，教师群体就首当其冲容易被邪教组织盯上成为传播傀儡。以教师的社会地位，学生必然会是第一受众，青少年缺乏正确成熟的判断力，对老师的话深信不疑，必然全盘接受，无形中扩大了邪教信徒数量，内蒙古某中学教师在学校宿舍内，从“法轮功”境外网站上下载资料，并利用自购的刻录机、打印机、裁纸机、电脑、光盘等工具，制作了DVD光盘，传播给学生，多次利用上课及自习的机会，向学校七年级部分班级的学生宣讲有关“法轮功”的内容，造成极其恶劣的社会影响；其次，中小学反邪教的宣传管理工作往往面向中小学生，而较多地忽略了教师群体，教师群体往往全身心投身教学工作，与社会一定程度的脱节，而邪教组织往往骗术高明，以光鲜亮丽的面孔掩盖其扭曲人性、毒害社会的本性，让单纯的教师防不胜防；再有教师一直扮演着教书育人的高大角色，但老师也是普通人，也会有家庭琐事、情感纠纷，在精神懈怠的缝隙中，邪教披着虚假外衣更像是糖衣炮弹趁虚而入，打着救赎的幌子，进行精神洗脑，河南一教师由于丈夫长期在外工作，夫妻双方感情淡漠，假期期间，百无聊赖的她无意中接触到普度众人“救世主”，立马被其吸引，一步步走入邪教内部，不仅决意离婚，甚至辞职以表决心，更是向其亲属传播教义，企图扩大信教群体，最终被有关机关收监，令人不慎唏嘘。教师求知心、理解力更强，探究得越深入，却越更难自我解脱出来。

　　那么，如何让教师队伍避免被邪教裹挟呢？

　　一、加强教师队伍的宣传和引导工作，帮助教师学会正确分辨邪教的惯用伎俩，进行自我救助。

　　二、学校管理层定期、及时关注教师的身心健康，体察教师的学习与生活，建立相关疏导机构，开展各种课余活动，帮助教师走出生活与工作困境。

　　三、教育部门、学校等单位对聘用教师的任职门槛应予以严格把关，禁止信仰邪教、参加邪教的人员从事教师职业。

　　邪教以其华丽的外表掩盖其吃人的本质，社会各个层面尤其是教书育人的教师更应高度警惕，防止邪教侵蚀，为青少年学生营造一个健康良好的学习环境！